『壹』 请问大学中医专业有些什么课程
根据学校不同专业不同，情况不一样 黄帝内经，伤寒论一般是考试课，金匮要略有的是考试课，有的是必选课，神农本草学校不教。
『贰』 肠胃的专业知识讲解
治疗胃肠疾病的西药大全
5-氨基水杨酸肠溶片（安洁莎）
适用于结肠溃疡、结肠炎的治疗。
L-谷氨酰胺呱仑酸钠颗粒（麦滋林）
用于胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡。
L-谷氨酰胺胶囊（那宁）
用于改善胃溃疡和十二指肠溃疡的症状
N(2)-L-丙氨酰-L-谷氨酰胺注射液（力肽）
适用于需要补充谷氨酰胺患者的肠外营养，包括处于分解代谢和高代谢状况的患者。
丁溴东莨菪碱注射液
①用于胃、十二指肠、结肠内窥镜检查的术前准备，内镜逆行胰胆管造影，和胃、十二指肠、结肠的气钡低张造影或腹部CT扫描的术前准备，可减少或抑制胃肠道蠕动；②用于各种病因引起的胃肠道痉挛、胆绞痛、肾绞痛或胃肠道蠕动亢进等。
丁溴东莨菪碱胶囊
①．用于胃、十二指肠、结肠内镜检查的术前准备，内镜逆行胰胆管造影，和胃、十二指肠、结肠的气钡低张造影或腹部CT扫描的术前准备，可减少或抑制胃肠道蠕动；②．用于各种病因引起的胃肠道痉挛、胆绞痛、肾绞痛或胃肠道蠕动亢进等。
三唑必利
止吐药、催吐药及肠胃推动药
三硅酸镁
中和胃酸，保护溃疡面。用于胃酸过多、烧心。
三硅酸镁片
用于缓解胃酸过多引起的胃痛、胃灼热感（烧心）、反酸。
丙己君（环己丙甲胺、六氢脱氧麻黄素）
丙谷胺片
常用于胃和十二指肠溃疡，慢性浅表性胃炎，十二指肠球炎。
丙谷胺胶囊
常用于胃和十二指肠溃疡，慢性浅表性胃炎，十二指肠球炎。
东莨菪碱贴片（可弥特）
1.用于治疗各种病因引起的胃肠道痉挛、胃肠道蠕动亢进、胆绞痛或肾绞痛等。也可用于子宫痉挛。 2.用于胃、十二指肠、结肠的纤维内镜检查，内镜逆行胰胆管造影，胃、十二指肠、结肠的气钡低张造影或腹部CT扫描的术前准备，以减少或抑制肠道蠕动。
乌非拉唑
乙溴替丁（依罗替丁、依溴替啶）
九制大黄丸
通便润燥，消食化滞。用于胃肠积滞，湿热下痢，口渴不休，停食停水，胸热心烦，大便燥结，小便赤黄。
乳果糖（乳果糖口服溶液）
用于治疗高血氨症及由血氨升高引起的疾病；用于治疗慢性功能性便秘。
乳果糖口服液（杜密克）
慢性功能性便秘。
乳果糖口服溶液（杜秘克、杜密克）
1 慢性功能性便秘。2 肝功能受损伴发的内毒素血症、高血氨性肝昏迷的辅助治疗。3 降低血尿素氮和肌酐水平，可用于各种原因造成的氮质血症和尿毒症。
乳糖酶（力康特）
适用于由于缺乏糖酶而在进食乳制品（如牛奶）后出现胃肠胀气、肠痉挛及腹泻等不适症状。
乳酶生（表飞鸣、加康特）
乳酶生片
用于消化不良、腹胀及小儿饮食失调所引起的腹泻、绿便等。
『叁』 关于肠胃的专业知识
吃还是要少吃 *** 性的食物，少吃太辣的食物，而且太凉的食物也是不能吃的，所以平时还是要多注意保暖。
『肆』 医学专业综合知识包括哪些课程
您好，湖南天星教育为您解答
西医综合的话包括生理 生化 病理 内科 外科
『伍』 如何学好专业知识
对跨入大学校门的新生，大学是与以往学习经历完全不同的全新环境。最主要的不同就是学习方式。过去的学习完全在老师和家长指导与监督下，而大学老师除了在课堂上见到外，不去找老师，老师是不会主动找的。有些老师甚至一学期下来，也不一定认识。这种“师傅带进门，修行在个人”的开放式教学与学习方式，对刚从高考中闯过来的学生来说，许多人不能很好的适应。有些人会因此而放任自流，专业学习成了“辅修”，吃喝玩乐倒成了主业；而有些人习惯于老师说什么是什么，教什么学什么，学得很辛苦，但成绩却平平。
这是很多大一新生所面临的困惑。大学与中学的学习方式完全不同，中学习惯于接受老师的传授与课堂灌输，而大学老师更注重问题的讲解与思维方式的引导。大学的专业学习是一种开放式、启发式的，专业课老师只给学生讲解基本原则与规律，是导师式的，更多是要开发学生独立思考与解决问题的能力，而不仅仅是帮助学生学会一种解决手段。
对于大学学习，课堂只能解决专业学习很小的一部分问题，更多的需要在图书馆、在社会上去学。像新闻这类社会实践性较强的专业尤其如此。提倡学生学习独立思考与解决问题，而不是单纯的学习几个知识点。当然还要注意的是，不同专业的学习方式也有很大的不同，文科与理科、工科以及医科等专业在学习过程与方式上有很大差别。建议大学新生，首先要深入了解自己所读专业的特点与特色，向老师与学长请教，以便找到适合自己的学习方式，而不要延用过去中学时代的学习方式。 问题2：听很多人说，大学专业成绩好不一定能够找到好工作，是这样吗？这是不是意味着大学的学习不是最重要的？
确实是这样，专业成绩好不一定能够找到好工作，但这并不表明大学的专业学习不重要。专业成绩与好工作之间不是必然的因果关系，对于一份工作而言，它需要所从事的人能够完成工作的既定目标，甚至超越既定目标。因此，工作需要的是工作能力，也就是专业能力。这种专业能力与专业成绩之间是有区别和差距的。专业成绩是一个人在学习这个专业课时所表现出来的，对这个专业的知识所掌握的程度，而专业能力是一个人在解决实际工作问题中所表现出来的能力。
但这种差距并不意味着专业学习不重要。相反，各类用人单位在录用、考核新员工时依然看重毕业生专业成绩的优劣。究其原因，一是学习也是一种能力。在当今技术迅速更替的社会，会学习意味着不容易被淘汰；二是专业成绩与专业能力之间有着较大的关联度。专业成绩好的学生能够更好地将知识向能力转化。专业知识没学好的学生，用人单位在录用时会考虑面临的风险。 问题3：现在就业压力这么大，所读的专业好像不热门，是不是以后的就业会很困难？
这一轮经济危机确实给大学生就业带来了很大压力，大学生找工作将面临更大困难。但从国家人才需求来说，大学生就业空间并不小。关键在于如何给自己定位。有很多专业在社会上并不热门，甚至是冷门，这些专业的毕业生求职时困难更大。但社会对人才的需求是多层面的，并且是不断变化的。以这次金融危机为例，金融专业一直是高考的热门专业，但此次危机影响最直接最大的就是金融专业。因此，冷与热从时间上看是相对的。对于大学新生来说，提前考虑就业是明智的，但考虑就业不要否定专业，应该结合自己的专业，考虑如何以就业为目标，规划自己的专业学习。 问题4：录取时被调剂到不喜欢的专业，该怎么办，是放弃还是读下去？
对这个问题，应该区别来看。很多人拿到录取通知书后，一看不是自己报考的第一志愿，就很灰心。如果是自己陌生的专业，就更反感了。其实这种情况是一种先入为主的印象。很多人并不了解自己所读的专业，尤其是刚刚拿到录取通知书的学生。大学还没有开始，就打上了退堂鼓。
『陆』 美容师怎样给顾客讲解脾胃经的好处
怎么讲，抄首先你作为美容师，你知道胃经的作用吗？如果你知道那就讲胃经的作用就可以了；
如果你不懂胃经的作用，那你肯定不懂讲了，毕竟这是专业知识，不能随便乱说的；给你举个例子：如果一个人胃经淤堵，那么在她的面颊就有长斑、长痘和 *** 上方有增生，因为面颊是胃经循行的位置，当你见面颊长斑、长痘的女性，说明胃经淤阻，而胃经循行于 *** 的上方及 *** ， *** 的上方容易出现经络淤阻，导致 *** 上方长增生包块。（摘录于张小秦老师的《专业技能王》一书）。如果你具备这样的专业知识，相信你就知道怎么和顾客讲胃经的好处，讲得专业顾客才会相信你，自然就会得到你想要的结果。如果作为一个美容师还不具备这样的专业知识，建议多学习，可以参加一些专业的培训课或者购买一些专业方面的书籍来看，多学点总是好的。
『柒』 结合中医藏象脾胃学说理论知识,试述在生活中是如何进行中医脾胃养生的
从简来说抄：中医讲，肾为先天之本（父母给的）。脾为后天之本。脾属土，土生万物。脾为气血生化之源。脾生血，统血。主运化。皇帝内经有说：胃为水谷之海。六腑的源泉。凡是五味入口后，都存留在胃里。经过脾运化为水谷精微。从而运输到五脏六腑，以供营养脏腑血气。
『捌』 美容院给顾客讲脾胃保养的专业知识
艾欧美容有整套的 知识+话术 共享。
『玖』 医学专业基础知识包括哪些内容
《医学基础知识》包括生物学、人体解剖学、生理学、药理学、病理学和诊断学六个部分。
1、生物学：生命的特征、构成生命的基本单位和生命的遗传与变异。
2、人体解剖学：运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器、神经系统和内分泌系统。
3、生理学：细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸和消化、能量代谢和体温、尿的生成和排出、感觉器官、神经系统的功能、内分泌及生殖等。
4、药理学：药物效应动力学、药物代谢动力学以及常用药物的药理、临床应用、不良反应和禁忌症。
5、病理学：细胞、组织的适应、损伤和修复，血液循环障碍，炎症，肿瘤，心血管系统疾病，消化系统疾病，泌尿系统疾病，乳腺及女性生殖系统疾病，常见传染病和寄生虫病的概念、病理变化和病因等。
6、诊断学：发热、呼吸音、黄疸、腹水、意识障碍和头痛等三十八种病理现象的发生机制、常见原因和临床表现等。
(9)脾胃专业知识课程扩展阅读：
《医学基础知识》在深入分析、研究省（市）各地医疗卫生事业单位招聘考试真题的基础上，综合众多命题专家的命题实践和命题思路，创造性地将考试的理论知识点与命题实践相结合，在对知识点的系统归纳总结及预测的基础上突出展现各类新题、难题的解题方法与技巧，以提高考生的应试能力。
“以最短的复习时间获得最好的成绩”是每一个考生的心愿，本套丛书将医疗卫生事业单位招考的众多命题研究专家的最新研究成果汇编成书，指引考生找到正确的备考方法，避免由于辅导教材的选择不当而误入歧途。本套丛书不仅集权威性，时效性于一身，而且具有省（市）各级医疗卫生系统招考独有的地方特色，具有极强的针对性与实用性，对考生快速提高考试成绩有极大的促进作用。
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