一、对于智力残疾儿童的教育你有多少了解呢？应该怎样去帮助他们呢？
1.广泛宣传人道主义，使全社会都来关心、尊重、理解和帮助残疾人。大力发展福利事业，帮助残疾人就业。
2.发展残疾人教育事业，不断提高特殊教育水平，提高残疾人的文化素质和就业技能。积极开展适于残疾人参与的各种健身、医疗、文娱、体育活动。
3.广泛动员社会各界力量为残疾人办实事，解决住房、婚姻、乘车以及生活等方面的实际问题，并普及无障碍设施。
4.大力开展残疾人的心理咨询与心理治疗工作，家庭、社会要了解残疾人的心理特点，有的放矢地开展心理咨询与心理治疗工作，提高残疾人的心理素质和心理健康水平。
5.鼓励残疾人参加力所能及的各项社会活动，消除其孤独感和自卑感提高自我社会价值。鼓励残疾人自强自立，调动残疾人自身的积极因素。教育孩子正视现实，正确对待自己的残疾，自强不息，自己的命运自己掌握。
6.家长应首先调正自己的心态，面对现实，不要被“倒霉”、“命苦”、“不幸”占据头脑。现实虽然不能改变，但未来之路是可以选择的，不要顾影自怜，孩子需要你，你的所作所为是对孩子最有力的激励，残疾孩子的命运也掌握在父母手里。
7.健全人应经常与残疾人平等的相处与沟通，不要把残疾人看作是另类，而要把他们看作最需要帮助的朋友，最可信的同事。残疾人的心理问题，应该引起全社会的重视，残疾人的心理健康应引起全社会的关注。
二、怎样对痴呆患者及家属进行健康教育？
1.2.1教育方法
两组患者住院后均予常规综合治疗，包括药物治疗、健康教育、饮食指导、运动指导、行为干预等。对照组未对照顾者进行强化的健康教育，观察组对照顾者也实施健康教育，
1.2.1.1健康教育评估
首先对患者进行一般情况评估，系统地收集资料和记录患者的健康情况，护理查体系统、完整、准确。了解患者生活质量对疾病的认知程度、对社会支持的需要程度、对药物的认识水平及对今后生活的态度,了解照顾者对患者的关心程度、对疾病的认知和态度及对疾病的承受能力。
三、聋哑人如何教育
送到当地聋人学校。父母在家可以教孩子发音（如果有残余听力的）。或是让孩子看自己的发音口型，多动舌头，尝试动口，这样时间一长即使不会发音，也能简单的看懂日常的说话。
四、如何教育培养有身体残疾的孩子
一定要培养他做个心理健康的孩子，这一点儿比什么都重要！
告诉他善待生命，珍惜生命，好好活着！这是他走好今后漫长人生旅途最重要的精神支柱！
人活着，只要精神不倒，一切坎坷苦难都只是过眼云烟；若是精神垮了，整个人就完啦！
五、怎样教育身体残疾但智力正常的孩子
身体的残疾不可怕,怕的是心也一同残了
从心里把他当正常的孩子,只要他能做的都要让他去做,不要因为他残疾而过份呵护他,因为人只有独立才能心理健康
多带他到社会中去,陪他去面对人们的关注,同情,好奇和嘲笑,引导他不论面对怎么样目光都要坦然和乐观,因为这些都是暂时的,做人重要的是用自身的能力来证明自己的价值,我们知道的残疾人很多,但他们都有很伟大的成就
伟大的父母用乐观和爱心为子女铺出一个健康的未来!
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