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大班健康《着火了怎么办》

时间:2024-02-22 01:33:41  来源:http://www.bxysw.com  作者:admin

一、大班健康《着火了怎么办》

活动目标

1、火灾带给人们的伤害,增强防火意识。

2、要了解着火时简单的自救方法,提高自我保护意识。

活动准备:

1、幼儿课前记住自己的家庭地址及电话号码。

2、安全出口的标志。

3、幼儿用书。

4、“着火了”图片。

活动过程:

(一)可怕的火灾。

1、师生交流火灾给人们带来的伤害。

2、讨论:为什么会发生火灾?火灾会带来哪些可怕的后果?小朋友平时要注意什么,才能防止火灾的发生?

3、小结:引起火灾的原因很多,火灾会给人们的生命财产带来很大的损失。小朋友不能玩火。

(二)着火了怎么办。

1、翻开幼儿用书上的图片,结合生活经验讨论:

(1)如果发现着火了怎么办?

(2)当房屋或者家里的物品着火了怎么办?

(3)怎样安全地逃离火灾现场?

2、小结:当火灾发生时,立即告知大人,可以用土、水、沙、棉被等将火盖灭;如果自己扑不灭,要马上拨打火警电话,然后大声向外呼救;如果火势较大,要想办法按秩序逃离火场;若找不到出口,可以按照“安全出口”的指示方向走(教师出示“安全出口”的标志,让幼儿辨认)。如果房间里有浓烟,要将毛巾(或衣物、被单等)浸湿捂住口鼻,弯腰快速逃离火场。

3、学打“119”电话。

(1)请1~2名幼儿模拟拨打火警电话,其他幼儿根据该幼儿的演示进行补充。

(2)教师讲解拨打要领:火警电话号码是119,拨通后要说清着火的详细地址、着火的物品、自己的姓名。

(3)两两结伴练习拨打火警电话。

(4)小结:学会拨打火警电话很重要,但是没有火灾时不能乱打“119”电话,妨碍消防员的工作。消防员救火时非常勇敢,保护人民的生命财产,我们应该尊敬和热爱他们。

(三)情境表演“着火了”。教师讲述着火的情境,幼儿根据情境表演灭火的方法和逃离火场的方法。(出现小火苗;火越来越大;出现浓烟)

二、大班健康教案火灾逃生自我救法(安全小常识)

迅速撤离

逃生行动是争分夺秒的行动。一旦听到火灾警报或意识到自己可能被烟火包围,千万不要迟疑,要立即跑出房间,设法脱险,切不可延误逃生良机。

三、大班健康教案及反思 水果不能代替蔬菜

幼儿园大班健康教案:蔬菜水果变干净

教师:屈老师

活动目标:

1、了解残留农药的危害,知道几种祛除农药的方法,懂得保护自己的健康。

2、愿意通过自己的努力,想办法获取知识。

3、喜欢与同伴合作,共同探究,共同分享。

活动准备:

1、了解有关残留农药的危害。

2、课件:各种水果蔬菜

活动过程:

1、了解蔬菜水果为什么要使用农药

以喷施农药为主的化学防治技术是当前主要的病虫害防治手段,是确保水果蔬菜生产安全、保障水果蔬菜有效供给的重要措施。

只要按照规定使用农药,打过农药的水果蔬菜不会对人的健康产生影响。

2、了解几种祛除农药的方法:

(1) 蔬果买回家别着急吃

将蔬菜水果买回家后不妨放在自然流通的空气中放上几天,尤其是卷心菜、大白菜、韭菜这类绿色蔬菜,

可以加速残留农药的自然分解,尤其是在寒冷的冬季,很多蔬菜在外面放上几天也不会腐坏,

可以多用此方法。而在气温较高的季节,如果担心腐烂,

可以放在空间较大的冰箱里冷藏几天,只要保持内部空气流通,也能帮助残留农药的挥发。

(2)专用洗洁精不如开水焯

蔬菜水果的洗涤非常重要,有效的洗涤能除去约95%的细菌、60%的农药残留和几乎全部的寄生虫卵。

叶片较小的菠菜、茼蒿、鸡毛菜、小白菜等,可以将根切除,然后根部向上在水龙头前冲洗,

通过水的冲击去掉残留的农药。

(3)吃水果还是削皮为宜

对于水果,除了应充分洗涤,最好还是削皮后再食用。

(4)讨论:哪种方法最好。

引导幼儿理解,每种方法都有适合与不适合的水果蔬菜,应根据每种蔬菜水果不同特点选择不同方法。

教师小结:蔬菜水果可以用多种方法祛除农药。

3、残留农药对人体的危害

知道残留农药会使人腹痛、腹泻、消化不良,引发心脑血管疾病,甚至危急生命等。

活动延伸:

一日生活有机渗透的延伸与拓展,日常生活中引导幼儿注意饮食卫生。

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四、大班健康教案《遇到火灾怎么办》

活动设计背景

安全教育,一直是幼儿园工作的重中之重。 由于我园有师生近一千人,是人员密集的场所,加之小班孩子防火意识淡薄,在火灾发生时,自救意识和能力都很弱,所以设计本次活动,防患于未然.

活动目标

1、初步了解防火知识,了解消防车的相关知识,学会自救方法。

2、培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。

3、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神

教学重点、难点

认识防火标志、火警电话标志、安全门标志。

自救的办法

活动准备

消防车图片 火灾录象

湿毛巾

活动过程

一、出示消防车图片(引起幼儿的兴趣)

1、小朋友们看,你知道这是什么车吗?

2、你在哪儿听到过消防车的声音?

3、消防车开来了,发生什么事啦?

4、教师讲解有关消防车的构造,以及遇到火灾后的应对办法。

二、观看火灾录象:(培养幼儿仔细观察积极发表的能力)

问:你看到什么啦?

引导幼儿讲述:

1、房子烧了,有的人烧死,有的人烧伤。

2、有的人很勇敢,自己在想办法,离开火灾现场。

3、消防队员开着消防车来救人。

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