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你会不会教你自己的孩子有关性方面的知识
admin2024-04-01人已围观
一、你会不会教你自己的孩子有关性方面的知识
孩子同我们一样，也需要得到他人的理解和尊重。你关心孩子的成长，想了解孩子发育状态，希望能对孩子的健康成长做些指导，这种想法是对的。父母做为孩子成长的监护人、引路人，关心孩子的成长发育是有必要的。从你对孩子关心的态度上看，你是一位能为孩子着想，对孩子有责任感好母亲。但是对孩子进行性教育仅有良好的愿望还不够，还要讲究一下方式方法，如果方法不当，教育不成反而会伤害到孩子稚嫩的心理。
青春期是一个对性很敏感的时期，随着身体的发育、生殖器官的发育成熟，孩子开始有了朦胧的性意识。由于她们还不够成熟，对性的认识还很浅显和偏面。她们即渴望了解性知识，又担心自己想了解性知识的想法是坏念头，这种矛盾的心理使得孩子对性问题格外敏感。孩子回避母亲的性话题，正是这种矛盾心理的表现，对敏感阶段的孩子实施性教育，一定要小心呵护孩子的这种不成熟的心理现像。
当你直接对孩子进行性教育时，孩子如果采取回避的态度，就不要强迫孩子接受你的教育，你可以改用迂回、渗透的方式进行教育。比如，让孩与自己一起洗澡，在洗澡时不动声色的暗中观察孩子的发育状态，有意无意的向孩子讲解一点生理发育和卫生保健的知识。一次不要讲的太多，要一点点的慢慢渗透，让孩子逐渐适应这些她很敏感的话题。你也可以在谈论生活中的某些青春期的新闻事件的时候，向孩子传授一些女孩自我保护的知识，把性教育渗透到生活小事之中，这样就不会引起孩子的反感了。
对孩子的性教育并不一定非要坐在那里长篇大论的讲解，利用生活小事对孩子进行性知识的渗透，也是一种性教育的方法，当你能把知识与生活结合在一起，在生活中注意对孩子进行知识指导，让孩子在不知不觉中了解了科学的性知识，这样的性教育同样能帮助孩子解决发育过程中的困惑，引导孩子正确认识和坦然接纳自己的性发育。
二、怎样进行性教育
把人的出生经过讲解教育。阐明观点和重要性。
三、家长们是如何给孩子讲性教育的？
1. 性知识必须一开始就由父母来传播，如果父母不讲，孩子也会从其他地方获取到性知识。至于是从什么渠道获取就不再受父母掌控，这就很危险了。
2. 不要等着孩子问你了，你才解答。因为，一是，应该由父母决定哪些知识非常重要，需要告知孩子。二是，有些孩子可能永远不会问性有关的问题，但这不代表TA没有这方面的疑惑。
3. 性教育需随孩子年纪增长持续进行，（2岁左右开始并一直持续到青春期）且要以积极、温和、幽默的方式进行。
4. 不要以成年人的视角来看孩子的所作所为。不打击孩子自尊心、不增强孩子羞耻心。
5. 尝试挖掘孩子已经知道的性知识，比如问问TA，你觉得孩子是怎么来的。
6. 坦诚有趣地讲解性知识，欺骗只会让孩子对你的信任感降低，认为你不会给出真实的答案。
7. 对孩子进行性教育并不是为了让孩子掌握多少知识，而在于帮助孩子塑造对“性”正确的价值观。
最后，父母应完善知识储备，并做好充足的思想准备。
四、关于青少年性教育的问题
我感觉在中国这个做的很不好！
第一级：针对幼儿（0-3岁）：
（1）每个孩子的身体是属于自己的；
（2）某些成人接触孩子的身体是正常的，例如：父母给孩子洗澡，医生或护士给孩子检查身体；
（3）如果某人接触你（指孩子）的身体，使你感到害怕、滑稽或惊讶，你一定要告诉家长。
第二级：针对学前儿童（4-5岁）：
（1）当孩子不想被其他人接触身体时，可以明确告诉他人；
（2）孩子在盥洗室里，成人可以帮助他（她）清洁阴茎或阴户；
（3）一个大人在没有正当理由时，去观察和触摸某个孩子的阴茎、阴户或会阴部，这是错误的；
（4） 如果某人触摸你（指孩子）后要你保守秘密，你一定要告诉家长；
（5） 如果某人触摸你（指孩子）让你迷惑不解，你也一定要告诉家长；
（6）如果一个成年人用不正常的方式触摸或观察孩子，孩子本身是没有错误的；
（7） 多数成年人从未对孩子进行过性侵害；
（8） 无论是男孩还是女孩，都有可能遭遇性侵害。
早期性教育的对象是幼儿，在教育方式上，切忌“说教”式的教育，应该把性教育的内容融于日常生活中。美国著名的性治疗专家皮尔萨博士认为，家长对幼儿进行性教育要遵循以下几条原则：
1、永远不要正式“谈性”，而要实施机会教育；
2、性教育不一定是同一性别的事情，只要儿童有疑惑，父母双方都可以谈；
3、性爱的教育首先应该强调的是“能做什么”而不是“不能做什么”；
4、父母双亲同时施教，父母双亲就是爱和被爱最亲近的典范；
5、性和爱的教育不是一生只有一次的教育，因此不要指望进行一次教育就能使孩子终生免疫；
6、儿童早期性教育的要点包括：树立正确而恰当的性别同一性和性别角色；从小防止性压抑和性抑制；正确回答儿童提出的有关性问题
其实早期的性教育对于当今的社会，真的是当务之急了。
孩子现在接触的世界多才丰富了许多，诱惑力也大了，媒体的先进，然这个世界缩小了。所以，在孩子有效的充满好奇的心理，对什么都是很感兴趣的。
所以，性教育不再是朦胧的。
要针对不同的年龄，用不同的方法去讲述，以免孩子走进误区，影响孩子的身心发展，又不利于沟通
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